Oleh: jamaliatul badriyah

Tugas mata kuliah Pengembangan Pembelajaran Matematika Sekolah II

SOAL TES

 

1.    T1 adalah transformasi pencerminan terhadap garis y=-x. T2 adalah transformasi perputaran setengah putaran terhadap titik asal. Tentukan bayangan titik P(3, -5) yang ditransformasikan terhadap T₁ dan dilanjutkan terhadap T₂.

 

RUBRIK PENILAIAN TES

Aspek yang Dinilai	Kriteria	Skor
Pemahaman masalah	Mampu mamahami masalah secara utuh (mampu menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dengan tepat)	10
	Hanya memahami sebagian permasalahan (mampu menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan tapi belum tepat)	7
	Tidak mamahami permasalahan (tidak mampu menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dengan tepat atau mampu menuliskan, tetapi tidak tepat)	4
	Tidak menuliskan apapun atau menulis tetapi tidak berhubungan dengan soal	0
Perencanaan	Perencanaan penyelesaian masalah mengarah pada solusi yang benar (mampu mengubah soal kedalam bentuk matematika dan menggunakan rumus yang tepat)	10
	Perencanaan penyelesaian masalah kurang mengarah pada solusi yang benar (mampu mengubah soal kedalam bentuk matematika tetapi tidak menggunakan rumus yang tepat)	7
	Perencanaan penyelesaian masalah tidak mengarah pada solusi yang benar (tidak mampu mengubah soal kedalam bentuk matematika dan tidak menggunakan rumus yang tepat)	4
	Tidak menuliskan apapun atau menulis tetapi tidak berhubungan dengan soal	0
Memperoleh solusi	Mampu menyelesaikan soal dengan benar dan menulis kesimpulan dengan tepat	10
	Mampu menyelesaikan soal dengan benar tetapi tidak dapat menulis kesimpulan dengan tepat	7
	Tidak mampu menyelesaikan soal dengan benar dan tidak dapat menulis kesimpulan dengan tepat	4
	Tidak menuliskan apapun atau menulis tetapi tidak berhubungan dengan soal	0

 

 

 

LAPORAN PENILAIAN TES

Nama Siswa    :                    

Kelas        :                    

 

Aspek yang Dinilai	Bobot	Nomer Soal
		1		2		3		4		5
		N	N×B	N	N×B	N	N×B	N	N×B	N	N×B
Pemahaman masalah	20
Perencanaan	40
Memperoleh Solusi	40
Total	100
Nilai Akhir (NA)
Keterangan

 

Nilai Akhir =

Keterangan:

N= Skor tiap aspek

N×B = Skor × Bobot

S1 = Soal no. 1

S2 = Soal no. 2

S3 = Soal no. 3

S4 = Soal no. 4

S5 = Soal no. 5

 

100 ≤ NA< 85 = Istimewa

85 ≤ NA < 70     = Sangat Baik

70 ≤ NA < 60     = Baik

60 ≤ NA < 50     = Cukup

NA ≤ 50    = Kurang

 

Malang, ………..……………………

Penilai                    

 

 

 

 

                    

 

 

 

 

SOAL NON TES (Unjuk Kerja)

Tentukan aturan refleksi suatu titik jika diserminkan terhadap sumbu- x dan sumbu- y! Diskusikan dengan kelompokmu!

 

RUBRIK PENILAIAN NON TES

 

Aspek	Skor	Kriteria Penilaian
Memberi dorongan kepada teman	10	Mengajak teman untuk ikut serta dalam diskusi, memberi pujian pada teman yang menyumbangkan pendapat dengan baik.
	6	Mengajak teman untuk ikut serta dalam diskusi, dan tidak memberi pujian pada teman yang menyumbangkan pendapat dengan baik.
	3	Tidak mengajak teman untuk ikut serta dalam diskusi, dan tidak memberi pujian pada teman yang menyumbangkan pendapat dengan baik.
	0	Memberikan komentar yang tidak baik kepada teman.
Keaktifan dalam menyelesaikan tugas	10	Berperan serta menyelesaikan seluruh tugas.
	6	Berperan serta menyelesaikan lrbih dari setengah tugas
	3	Berperan serta menyelesaikan kurang dari setengah tugas
	0	Tidak berperan serta menyelesakan tugas.
Keaktifan dalam menyampaikan pendapat	10	Memberikan pendapat pada setiap pertanyaan dengan alasan yang tepat.
	6	Memberikan pendapat sebagian besar dari seluruh pertanyaan dengan alasan yang tepat.
	3	Memberikan pendapat sebagian kecil dari seluruh pertanyaan dengan alasan yang tepat.
	0	Tidak memberikan pendapat dari setiap pertanyaan.
Menghargai pendapat sesama anggota kelompok	10	Sangat menghargai pendapat anggota kelompok. Selalu mempertimbangkan usulan pendapat yang disampaikan oleh teman dalam kelompok, tidak menyalahkan pendapat teman dalam kelompok, tidak memiliki pendirian bahwa pendapatnyalah yang paling benar.
	6	Menghargai pendapat anggota kelompok. Tidak mempertimbangkan usulan yang disampaikan teman dalam kelompok, tidak menyalahkan pendapat teman dalam kelompok, tidak memiliki pendirian bahwa pendapatanyalah yang paling benar.
	3	Kurang menghargai pendapat anggota kelompok. Tidak mempertimbangkan usulan yang disampaikan teman dalam kelompok, menyalahkan pendapat teman dalam kelompok, tidak memiliki pendirian bahwa pendapatanyalah yang paling benar.
	0	Tidak menghargai pendapat anggota kelompok. Tidak mempertimbangkan usulan yang disampaikan teman dalam kelompok, menyalahkan pendapat teman dalam kelompok, memiliki pendirian bahwa pendapatanyalah yang paling benar.
Ketepatan dan kejelasan dalam penyampaian pendapat	10	Pendapat disampaikan dengan tepat dan jelas (bahasa yang digunakan mudah dipahami dan tidak bertele-tele)
	6	Pendapat disampaikan dengan tepat tetapi tidak jelas (bahasa yang digunakan tidak tepat atau tidak jelas)
	3	Pendapat yang disampaikan kurang tepat
	0	Pendapat yang disampaikan tidak sesuai dengan permasalahan atau tidak menyampaikan pendapat
Kerjasama	10	Sangat baik (mau bekerjasama dengan kelompok, tidak mendominasi kerja, mau membantu teman satu kelompok)
	6	Baik (Memenuhi 2 dari 3 kriteria diatas)
	3	Cukup (Memenuhi 1 dari 3 kriteria diatas)
	0	Kurang (Tidak mau bekerjasama, mendominasi kerja, tidak mau membantu teman satu kelompok)

 

 

 

LAPORAN PENILAIAN NON TES

Nama Siswa    :                    

Kelas        :                    

Kelompok    :                    

Aspek yang dinilai	Bobot	Skor	Skor Bobot
Memberi dorongan kepada teman	10
Keaktifan dalam menyelesaikan tugas	30
Keaktifan dalam menyampaikan pendapat	30
Menghargai pendapat sesama anggota kelompok	10
Ketepatan dan kejelasan dalam penyampaian pendapat	10
Kerjasama	10
Total	100
Nilai (N)
Keterangan

 

Nilai =

 

Keterangan:

100 ≤ N< 85     = Istimewa

85 ≤ N < 70     = Sangat Baik

70 ≤ N < 60     = Baik

60 ≤ N < 50     = Cukup

NA≤ 50    = Kurang

Malang,………………………

            Penilai